Перевод текста с русского на английский

[Маленыч]

Здравствуйте. У меня очень плохо с построением предложений, а действующие онлайн переводчики не дают лучшего результата. Помогите выполнить два упражнения:

1) Скажите по-английски:
1. Я знаю интересную историю.
Он знает более интересную историю.
Она знает самую интересную историю.
2. Это длинный путь.
Это более длинный путь.
Это самый длинный путь.
3. Её работа очень важна.
Его работа важнее.
Моя работа самая важная.
4. Это плохая песня.
Это ещё более плохая песня.
Это самая плохая песня.
5. Он хороший инженер.
Он более хороший инженер.
Он самый лучший инженер.
6. Он принёс ей красивый цветок.
Он принёс ей более красивый цветок.
Он принёс ей самый красивый цветок.

2) Переведите:
1. В этой школе 700 учеников.
2. В спортивных соревнованиях приняли участие сотни учащихся.
3. Тысячи людей пришли на митинг.
4. На этом предприятии работает 2000 рабочих.
5. Эту программу смотрели миллионы телезрителей.
6. Население Москвы – более десяти миллионов человек.
7. Георг V был двоюродным братом Николая II.
8. Ты можешь позвонить мне о телефону 246-00-17 с десяти до пяти.
9. Платье стоит 245 рублей. 10. Дом был построен в XIX веке.

Заранее огромнейшее спасибо!

[Scratch]

Маленыч, сделай сам любую самую кривую версию перевода. Главное - ставь подлежащее на первое место, а сказуемое (глагол) на второе. Весьма вероятен шанс, что и всё остальное попросится туда, куда надо, само. Не попросится - ставь так, как тебе кажется правильным - интуичь. Без помощи не останешься.
А онлайн переводчики свои уничтожь на корню. Это вражеские агенты в твоём тылу.

[USAman]

1) Скажите по-английски:
1. Я знаю интересную историю.
Он знает более интересную историю.
Она знает самую интересную историю.

Строить английское предложение проще чем русское, потому что английское повествовательное предложение ВСЕГДА имеет одну и ту же структуру:
Активный залог:
Subject - Verb - Object.
Subject - источник действия. Отвечает на вопросы - Кто? Что?
Verb - действие. Отвечает на вопросы - Что делает?
Object - на кого направлено действие. Отвечает на вопросы - кого, что и подобные (см. пример ниже)?
Дополнительно могут включаться дополнительные сведения и обстоятельства.

Итак.
Кто? - Я
Что я делаю? - знаю
Знаю что? - историю
Историю какую? - интересную

Кто? - Я - подлежащее - Subject
Что делаю? - знаю - глагол - Verb
Знаю что? - историю. - дополнение - Object
Историю какую? - интересную - прилагательное - Adjective

Кто? - Я - подлежащее - Subject - I
Что делаю? - знаю - глагол - Verb - know
Знаю что? - историю. - дополнение - Object - story
Историю какую? - интересную - прилагательное - Adjective - interesting.

Сообщаем факт - следовательно - Present Simple
Прилагательное обычно ставится перед словом, которое оно определяет (или, другими словами, модифицирует).
Ставим Subject - Verb - Object на соответствующие места:

I know interesting story.

Теперь, по приведенному образцу, сделайте остальные задания и поместите их здесь.

[Маленыч]

Спасибо, сегодня попробую.

[Маленыч]

Вот проверяйте. В первом задании полюбому жутко накасячил, так как не умею использовать предлоги, а второй, скажу честно, делал через переводчик, но по вашей формуле, т.е. слова ставил в закономерном порядке - подлежащее - сказуемое - прилагательное и т.д.

1.
1)   I know interesting story.
He knows more interesting story.
She knows most interesting story.
2)   It way long.
It way more long.
It way most long.
3)   She work very important.
He work more important important.
My work most very important.
4)   It bad song.
It even more bad song.
It the most bad song.
5)   He good engineer.
He more good engineer.
He best engineer.
6)   He has brought handsome flower she.
He has brought more handsome flower she.
He has brought best handsome flower she.

2.
1)   School has 700 pupils.
2)   Hundreds pupils have taken part in sports competitions.
3)   Thousand people have come on meeting.
4)   2000 workers work at this enterprise.
5)   Millions televiewers looked this program.
6)   The population of Moscow was more than ten millions persons.
7)   George V was Nikolay II cousin.
8)   You can call me about phone 246-00-17 from ten to five.
9)   The dress costs 245 roubles.
10)   The house has been constructed in a XIX-th century.

[Маленыч]

Проверьте, пожалуйста.

[Scratch]

1. Артикли вставь
2. Это ... - This is ... / Помни, что прилагательное ставится перед существительным
3. She - она. He - он. / а как "её" и "его"? И вставь глагол. / Вставь артикли / Very не надо.
4. Это ...? помнишь как по-английски? / По словарю посмотри, как "хуже" и "самый плохой"
5. Вставь глагол. /  По словарю посмотри, как "лучше" и "самый хороший"
6. Handsome это про мужчин. А про цветок? / She - не "ей" и вставь перед "ей" предлог.

1. The school ...
2. Hundreds of ...
3. Thousands of ... / Предлог другой. / a meeting - не "митинг"
4. Лучше не enterprise, a factory.
5. Вместо looked  - watched
6. Почему was? / ... ten million people
7. ... was Nicholas's II cousin.
8. Убери about phone.
10. Глагол и время другие.

[USAman]

Ты правильно все уловил - ты сам можешь сделать лучше, чем глупая железка.

She knows most interesting story.

Сравнительные степени, если в слове несколько слогов:
interesting - more interesting - the most interesting
She knows the most interesting story.

2) It way long.
It way more long.
It way most long.

Для коротких прилагательных сравнительные степени:
long - longer - the longest
It was a long way.
It was a longer way.
It  was the longest way.

3)   She work very important.
He work more important important.
My work most very important.

Здесь "work" - существительное, а транзитивный глагол "is" пропущен.
She work (Она работа) => Her work (Ее работа)
He work (Он работа) => His work (Его работа)
Ты же написал (или согласился с "железкой")  "My work" - моя работа (не "I work" - "Я работа").

"important important" не делает работу в два раза важнее.
"the most important" - "самая важная". "very important" - "очени важная", но не "самая важная".

Her work is very important.
His work is more important.
My work is the most important.

4) It bad song.
It even more bad song.
It the most bad song.

bad - worse - the worst - "неправильное" прилагательное. Тапа неправильного глагола: go-went-gone.
И где глагол?
Песня одна , счетная: первая песня, вторая песня ... - артикля требует

It is a bad song.
It is even a worse song.
It is the worst song.

5)   He good engineer.
He more good engineer.
He best engineer.

He is a good engineer.
He is a better engineer.
He is the best engineer.

6)   He has brought handsome flower she.
He has brought more handsome flower she.
He has brought best handsome flower she.

He has brought her a beautiful flower.
He has brought her more beautiful flower.
He has brought her the most beautiful flower.

2.
1)   School has 700 pupils.
2)   Hundreds pupils have taken part in sports competitions.
3)   Thousand people have come on meeting.
4)   2000 workers work at this enterprise.
5)   Millions televiewers looked this program.
6)   The population of Moscow was more than ten millions persons.
7)   George V was Nikolay II cousin.
8)   You can call me about phone 246-00-17 from ten to five.
9)   The dress costs 245 roubles.
10)   The house has been constructed in a XIX-th century.

1)   The school has 700 pupils. -- Для сведения: pupil - устаревшее. Сейчас используют student. Даже в школе.
2)   Hundreds of pupils have taken part in the sport competition.
3)   Thousands of people have come on the meeting.
4)   2000 workers work at the manufacture.
5)   Millions of people watched the program.
6)   The population of Moscow was more than ten million people.
7)   George V was a Nikolay II's cousin.
8)   You can call me 246-00-17 from ten to five.
9)   The dress costs 245 roubles.
10)   The building was built in XIXth century.

[Алисия Хартманн]

1. После школы собираетесь ли вы строить свою карьеру, и как?
2. С чем будет связанна ваша будущая профессия?
3. Кем вы хотели бы стать?
4. Что для вас важнее: семья или карьера?
5. Как вы представляете свою карьеру через 2 года, 5 лет?
6. После окончания высшего заведения в каком городе вы хотели бы осваивать свою профессию/ специальность?
7. Как относитесь к работе за границей?
8. Какую вы зарплату считаете достойной вас?
9. Хотели бы вы иметь свой бизнес?
10. Занимались бы вы благотворительностью будучи успешным бизнесменом/ бизнеследи?
11. Хотели бы вы работать на государственном предприятии или  в частном бизнесе?
________________________________________________________________________________
Пожалуйста очень срочно,
помогите перевести эти предложения. Пожалуйста.

[ole256]

Я устроилась на работу(или можно РАБОТАЮ) в магазине одежды.Работа не сложная и график работы мне подходит.Я работаю с 9-00 до 14-00 .Зарплату платят за каждый рабочий день.Это хорошо,потому что я всегда имею деньги на карманные расходы.Это помогает мне не зависеть от мамы.У меня есть цель,заработать деньги себе на одежду,перед школьным учебным годом.

помогите с переводом,пожалуйста!!!
это 6 класс,у нас учитель сменился и теперь требует того,чему нас не учили!!!

[ibelk]

I have managed to find a job at a clothes shop. The job isn't difficult and my work schedule is convenient to me. I work from 9-00 to 14-00. My salary is paid on a daily basis. It's a good thing (It suits me best), because I always have some pocket money. This helps me not to be dependent on my mother. My goal is to earn money and buy clothes for myself before the school year begins.

[ole256]

 у меня вышло вот так.пришлось немного видоизменить предложения.

I work in a clothing shop. The job is not complicated and operating schedule for me.
I start work at 9 o'clock in the morning. I have a 5-hour working day.Salary paid in the end of the day.
 This is good, because I always have pocket money.
It helps me to be independent from my mother.
I have a purpose to earn money on your clothes, before the school year.

спасибо,большое,Вам!!!